Sosiaalisen median käytössä on melkoisia eroja yksilöiden ja yritysten välillä. Vastavalmistuneet ammattilaiset voivat törmätä työelämässä mm. johtajien tietämättömyyteen.
T: Sirpa L
tiistai 23. maaliskuuta 2010
maanantai 1. maaliskuuta 2010
Sosiaaliseen mediaan ei ole kouluissa kiire
Perjantaina 26.2.2010 oli Kainuun Sanomissa uutinen "Sosiaaliseen mediaan ei ole kouluissa kiire":
"Suomessa puhutaan kovasti sosiaalisen median lisääntymisestä ja siitä, että koska nuoret liikkuvat sujuvasti netissä hakemassa tietoa ja yhteyksiä, myös opetuksen on väistämättä seurattava mukana ja otettava kiireesti niin googlet, habbot, facebookit, skypet kuin messengeritkin opetuksen välineiksi tai ainakin osaksi sitä.
Yksi maan nimekkäimmistä mediakasvatuksen kehittäjistä, Helsingin yliopiston tutkija, tohtori Sara Sintonen on toista mieltä. -- Hänen mukaansa nyt on tarkasti harkittava, mitkä ovat ne sisällöt, joissa digitaalista tekniikkaa ja sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää. Se, että kannetaan tietokoneet luokkaan ja vedetään piuhat maailmalle, ei yksin riitä. Sintonen tähdensi, että sosiaaliseen mediaan osallistutaan yleensä vapaaehtoisesti, porukka on hyvin motivoitunutta, sosiaalisesta mediasta saadaan vertaiskokemuksia, yhteisöt ovat hyvin opettavaisia ja vuorovaikutus aktiivista.
Parhaimmillaan sosiaalista mediaa voitaisiin siis hyödyntää hyvinkin opetuksessa."
Sanna
"Suomessa puhutaan kovasti sosiaalisen median lisääntymisestä ja siitä, että koska nuoret liikkuvat sujuvasti netissä hakemassa tietoa ja yhteyksiä, myös opetuksen on väistämättä seurattava mukana ja otettava kiireesti niin googlet, habbot, facebookit, skypet kuin messengeritkin opetuksen välineiksi tai ainakin osaksi sitä.
Yksi maan nimekkäimmistä mediakasvatuksen kehittäjistä, Helsingin yliopiston tutkija, tohtori Sara Sintonen on toista mieltä. -- Hänen mukaansa nyt on tarkasti harkittava, mitkä ovat ne sisällöt, joissa digitaalista tekniikkaa ja sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää. Se, että kannetaan tietokoneet luokkaan ja vedetään piuhat maailmalle, ei yksin riitä. Sintonen tähdensi, että sosiaaliseen mediaan osallistutaan yleensä vapaaehtoisesti, porukka on hyvin motivoitunutta, sosiaalisesta mediasta saadaan vertaiskokemuksia, yhteisöt ovat hyvin opettavaisia ja vuorovaikutus aktiivista.
Parhaimmillaan sosiaalista mediaa voitaisiin siis hyödyntää hyvinkin opetuksessa."
Sanna
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)